教學方法與作業
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批判性提問
這個作業幾乎出現在我所有的課程中。它 a) 促使學生確實去閱讀文本；b) 鼓勵他們以更投入的方式面對閱讀內容；以及 c) 當學生可以投票決定哪一個批判性提問將成為課堂討論的核心時，也會進一步促使他們思考：究竟什麼樣的問題才是真正有助於思考與討論的問題。
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哲學日誌
這也是一個經常出現在我課程中的作業。它很能幫助學生找到自己進入課程內容的方式。由於我會對每篇日誌提供回饋，因此這個作業同時也讓我有機會向學生示範：所謂真正的批判性思考與投入，實際上會是什麼樣子。
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哲學走出教室
在這個作業中，學生需要與課堂之外的人討論一個哲學問題，之後再針對這場討論本身進行反思（重點不是那個問題，而是這場討論本身）。這個作業的主要目的，不只是幫助學生更理解課程內容（雖然它確實也能做到這點），更是希望他們去思考：究竟是什麼讓一場哲學討論進行得順利，或是不順利。只要學生是真正認真去做這個作業，他們幾乎都會認為它既有收穫，也很有趣。
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討論修訂
在這個作業中，學生需要修訂一份課堂討論逐字稿，目的是將討論背後的結構與脈絡整理並呈現出來。這也是一個希望學生更理解討論本身是如何運作的作業。不過，這其實是一個相當困難、也很容易做不好的作業。學生第一次做通常不會做得很好；他們至少需要做兩次，最好更多次，才會真正掌握其中的要領。
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活出理論
我是在一門倫理學理論課中使用這個作業的（雖然它或許也可以調整後用在其他課程）。這個作業的核心概念，是讓學生試著依照某一套理論生活一天，之後再反思：這樣的經驗讓他們對這套理論有了哪些新的理解。到目前為止，它的效果相當不錯，而且學生也真的很喜歡這個作業。
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問題改進
這個作業是與「批判性提問」作業搭配使用的。在學生提交問題之後，他們會隨機收到其他學生提交的一組問題，並被要求將這些問題改得更好。我在第一次使用這個作業時，學生的反應讓我非常驚訝：他們對這個作業的投入程度真的很高，而且也毫不避諱地告訴我，他們覺得這個作業非常有幫助。
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AI 輔助閱讀回應
這個作業的目的，一方面是鼓勵學生主動更深入地探索課程內容，另一方面則是希望他們思考：AI 可以（或不能）如何被用來達成這件事。我目前只在一門短期課程中使用過一次。它的效果算是 中等程度 的成功，但我認為這類作業需要透過反覆實作與修正，才能真正發揮效果。未來我希望能再次使用它。
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連結筆記
「連結筆記」這個作業的核心概念，是希望學生能超越課堂本身的內容，但又不是單純地離題，而是透過有意義的比較，反過來加深他們對課程內容的理解。它同時也有助於學生理解：什麼樣的理論比較，才算是真正 具有哲學意義 的比較。
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辯論
我把這些活動稱作「辯論」，但實際上，它們更接近一種透過分歧來推進問題理解的方式；其結構其實更像我們所謂的「對抗式合作」（adversarial collaboration）。學生通常都非常喜歡這個活動。我會先給他們準備時間、設定計時器，之後基本上就交給他們自己進行。通常在第一次之後，我會讓他們投票決定第二次是否要延長時間：而他們總是會選擇延長。
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細讀報告
學生通常被期待能學會如何細讀文本，但卻很少有人真正教他們應該怎麼做。這個作業就是我對這個問題的一種回應。在這個作業中，我特別強調的一點是：對哲學文本的閱讀，其實本身就是一種論證。你的任務不是單純說明你認為文本是什麼意思，而是要 說服 其他人：你的詮釋為什麼才是最好的詮釋。
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階段式回應論文
這是一個簡單，但效果出乎意料地好的作業。在第一階段，學生需要先簡要重建文本中的論證；第二次則進一步對該論證提出批評；到了第三次，則需要替原本的論證辯護，回應自己先前提出的批評。這個作業其中一個關鍵點，在於它迫使學生暫時抽離自己的立場，不論他們實際上是否同意，都必須去批評或捍衛某個論證。我曾經只用三次作業完成這整個流程（每個階段一次），但如果次數更多，效果通常會更好。
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書信
這個作業原本是用在一門幫助學生思考自己想主修什麼的課程中。它的核心概念，是讓學生透過寫信給朋友或家人的方式，說明某個學科及其價值，藉此思考主修不同領域所帶來的（非工具性的）收穫。不過，我認為這個作業其實也可以更廣泛地使用，例如讓學生去說明：學習某一套理論，或探討某個哲學問題，究竟有什麼價值。
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問題作業
這是我「批判性提問」作業的一個延伸版本。透過讓學生有時可以選擇提交「澄清性問題」（Clarificatory Question），而不一定只能提交「批判性提問」，我便能在課堂一開始先處理一些學生對指定閱讀中較常見、或較普遍的困惑，讓之後的課堂討論能建立在更穩固的基礎上。基本上，這是一種在翻轉教室模式下，嘗試確保所有人都能跟上課程進度的方法。
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論文導論
這是一個相對直接的作業。在學期較早的階段，學生就需要開始撰寫期末論文的導論，之後再由其他學生進行同儕評閱。這個作業的目的，一方面是讓學生在正式開始寫作之前，就能先獲得對自己作品的回饋；另一方面，也讓他們透過閱讀與評論其他學生的作品，更理解一篇結構良好的導論應該是什麼樣子。由於導論本身應該清楚提出論題並概述論證，因此，一篇結構良好的導論，通常也意味著一篇結構良好的期末論文。
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聚光與陰影
這是一個用在協助學生選擇主修的課程中的作業。它大概只適合用在這類課程裡，因此適用範圍其實相當有限；不過，就這個用途而言，我對它的效果感到 非常 滿意。這個作業的核心概念，是讓學生去思考學科的本質，以及不同學科的關注焦點與研究方法，究竟會照亮什麼、又會遮蔽什麼（這也正是「聚光」與「陰影」這個名稱的由來）。此外，它也會順帶幫助學生培養一些研究能力，例如讓他們學會區分高品質與低品質的學術期刊。
課程
課程大綱可來信索取。
- Leadership & Global Citizen for the 21st Century — 探討世界主義、民族主義、移民、邊界與全球正義等問題。
- Trends in Global Ecology & Environmental Change — 探討環境倫理、氣候變遷、物種滅絕，以及人類與自然世界之間的關係。
- Personal Identity in Historical Perspective — 探討人格同一性、自由意志、自我與道德責任等問題。
- Tunghai Academic Exploration — 介紹不同學術領域的研究方法、核心問題與觀點。
- Indigenous Philosophy — 介紹原住民哲學傳統，以及其對人類、自然、社群與知識等問題的理解方式。
- Introduction to Philosophy — 透過當代關於自由意志、人格同一性、懷疑論、宗教、意識、陰謀論、運動與電子遊戲的討論，作為哲學的主題式入門。
- Contemporary Ethical Problems — 透過氣候變遷、移民、飲食倫理、機器人倫理、生殖、都市生活與太空探索等議題的討論，作為應用倫理學的主題式入門。
- Introduction to Asian and Non-Western Philosophy — 介紹亞洲與非西方哲學，特別著重於中國古典哲學、新儒家與印度哲學。
- Critical Thinking — 介紹論證分析、邏輯推理、謬誤、證據評估與問題解決。
- Understanding International Relations — 介紹國際關係理論中的主要取向，包括現實主義、自由主義、女性主義、馬克思主義與批判理論。
- Ethical Theory in Global Perspective — 探討西方與非西方哲學傳統中的古典與當代倫理理論。
- Advertising and Consumer Society — 批判性探討廣告、消費文化、意識形態與商品化。
- The Problem of Evil — 探討宗教哲學中的邪惡、苦難、自由意志與神義論。
- Esports, Speedrunning, and Video Games — 探討電子競技、速通、作弊、規則、元遊戲，以及遊戲與競爭的哲學。
- Punishment — 探討應報理論、嚇阻、矯正、修復式正義，以及刑罰倫理。
- The Philosophy of Video Games — 探討虛擬倫理、「玩家的兩難」（Gamer’s Dilemma）、電子競技與電子遊戲哲學。
- Chat-GPT and Philosophy — 探討人工智慧、意識、創造力、自由意志，以及大型語言模型的倫理意涵。
- Exploring Alternate Worlds — 透過科幻作品探討現實、人工智慧、超人類主義與人類的未來等問題。
- The Philosophy of Sex and Relationships — 探討性、性慾、同意、關係、多元伴侶關係、BDSM 與性倫理。
- Thinking Through China — 介紹中國哲學中的主要傳統，特別著重於儒家與道家思想。
- Korean Philosophy — 介紹韓國傳統哲學，特別著重於儒家思想。
- Philosophy and Artificial Intelligence — 探討人工智慧、機器意識、自動化、道德地位，以及先進運算技術的倫理問題。
- The Philosophy of Harmony and Conflict — 比較自由主義、馬克思主義、儒家與不二論吠檀多傳統中的和諧與衝突概念。
- The Philosophy of Race, Class and Gender — 透過女性主義、馬克思主義、具身理論、殖民主義與批判種族理論，探討種族、性別與階級問題。
- Chinese Ethics — 歷史性介紹中國倫理思想，包括儒家、道家、墨家、法家與新儒家。
- Business Negotiation — 從哲學角度探討談判、策略互動，以及商業中的欺瞞倫理。
- Business Ethics — 探討商業中的倫理問題，包括資本主義、企業、消費者、環境、歧視與職場。
- Media Theory and Cultural Production — 透過批判理論、文化工業、公共領域、後現代主義、民族主義、全球化與網絡身分認同等主題，探討媒介與文化理論。
- International Relations Theory — 探討國際關係理論中的批判取向，包括馬克思主義、批判理論、後結構主義、女性主義、精神分析與後殖民主義。
- Virtue and Human Nature in World Philosophy — 比較希臘、中國、印度、毛利與非洲哲學傳統中的德性、人性與倫理生活。
- Popular Culture and the Media — 透過電視、運動、音樂、時尚、社群媒體與電子遊戲等主題，批判性介紹流行文化與媒介理論。
- Hollywood Cinema — 探討塑造當代好萊塢電影的經濟、政治、科技與美學發展。